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2007-02-27 23:02:16

惊闻扮演电视剧《红楼梦》里林黛玉的演员陈晓旭在长春剃度出家,佛门里多了个“林妹妹”。消息的真伪已经无须争论,她个人的“初衷”如何也无法为外人道,我们也不必妄加猜测。只是苦了那些喜欢她的“粉丝”们,从家喻户晓的明星发展到一个亿万身家的富婆,继而又落发当尼姑,让人不可理解。二十多年前,电视剧《红楼梦》让一群青春少女走到了一起,成就了电视荧屏上的一部经典。无庸质疑陈晓旭扮演的林黛玉冰清玉洁,明眸皓齿,樱嘴俏鼻,柳眉凄脸是成功的,那一双泪荧荧的目光,可以直接穿透你心底世界里的哀伤,她的“最新决定”:“皈依佛门”怎不让那些“粉丝”们伤心欲绝,唉,我亲爱的林妹妹。她就这么离开了喧嚣的尘世,离开的遍地的浮华。
她与《红楼梦》结缘,20年后,她又有怎样的人生?离开剧组后,又开始演绎自己不同的人生之路?她为之付出了自己的一生来刻画大家心目中的林黛玉,也是林黛玉在潜移默化的改变着她,使她有着和凡夫俗子不一样的人生态度!也更成了我们心中的唯一的林黛玉!清丽脱俗,目无下尘,绛株仙草大家都有目共睹--“明媚鲜艳能几时,一朝漂泊难寻觅”。当年因演林妹妹一炮走红的陈晓旭并没有继续在演艺圈发展,而是消失了踪迹,后来发展广告公司也非常成功,可以说是功成名就的人物。
事实上,陈晓旭扮演的“林黛玉”已经成为她不可逾越的山峰,在观众眼中她扮演《家春秋》里的“梅”也只是又一个“林黛玉”而已。没有导演再请她排戏,她已经被锁定在“林黛玉”这个角色上。演艺之门关上的同时,也给她打开了经商的另一扇门。广告公司以她本有的名气为契机,在九十年代正是占尽了天时地利与人和,事业成功之后的劳累,突然间又使她一片茫然。黄安有一首歌曲叫做《样样红》,其中的一段歌词也许最能代表她的心声:“为谁辛苦?为谁忙?”,她事业上的“样样红”并没有给她带来欢乐,人到何时都是需要反恭自省的,偶然的机遇巧合,与佛的一次“美丽邂逅”让她了解佛学的“极乐”世界,从此信奉佛法,最后的钣依佛门就是她现在求道的必然结果。电影《天下无贼》里的“傻根”笃信“天下无贼”,女贼“刘若英”在“庙堂”上三拜的“求佛”,总算是“迷途知返”。“放下屠刀,立地成佛”是很高的境界,“天下无贼’也充满了佛学的禅机,“心中有佛,见人如佛,心中无贼,天下无贼”。如此想来,陈晓旭出家求佛也就入情入理了。
看过《红楼梦》
2007-02-26 18:51:44
19岁的四川大学生小陈,为了给在长春亲戚家过年的女友一个意外的惊喜,从四川赶到长春想和女友一起过个浪漫的春节。2月17日,农历年三十儿,小陈赶到长春却迷了路,由于人生地不熟、又联系不上女朋友,他就跪在路边失声痛哭起来。民警得知情况后,积极帮助“寻亲”,因小陈掌握的信息少,连女友亲戚家到底住在什么位置都说不清楚。看到一时没有头绪,小陈又开始哭了起来,,民警想了好多办法,最后给他唱了一首“五音不全”的歌,才让小陈止住哭声。初一,看到民警累一天没有收获,小陈又哭了。直到初二,终于找到了其女友,小陈抱住女友又失声痛哭,说:“我可找到你了!我想你!”(2007年02月24日02:51东亚经贸新闻)。
看了这则新闻,李博客心里很不是滋味。十九岁的大学生啊,第一,已年满十八岁,成人了。第二,还是大学生,说明已具备一定的文化素质了,可是,因为迷路和找不到女友,一个男子汉,竟然三天四哭!
日前一项针对大学生职业适应能力的调查显示,有41.98%的学生认为社会交往能力的训练是“走上社会和找工作时对自己特别有帮助的教育内容”,大大超过了专业能力训练(14.9%)、基础知识与技能的训练(17.5%)和心理素质教育(17.5%)等其他知识能力。而在回答“通过择业你感到自己特别欠缺的素质是什么”时,选择社交能力的比例最高达34.8%,同样排在分析与解决问题的能力(28.8%)、操作技能(25.9%)、基础知识(4.6%)等之前,位列首位。在另一次调查中,在问及大学生如何评价自己的交际能力时,只有两成回答“较强”,认为“较差”和“一般”的则有七成多,这表明,多数大学生对自己的社交能力信心不足。
通过这些数据表明,越来越多的大学生已意识到,社交能力的欠缺已经成为今后走上社会和求职路上的“拦路虎”。良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的,只有在社会化过程中不断地接受系统训练和实践才能获得。而目前,社交能力的培养恰恰是我们的教育教学内容中的薄弱环节!
多年来,学生长期在高考指挥棒下,过分注重追求成绩而忽视了社会交往能力等其他素质的培养。进入高校后,学校也很少有专门的系统课程培训。所以导致很多大学生智商很高,情商却很低,往往处理不好如何与其他人相处、沟通、交流,于是,才会出现“因为迷路和找不到女友,一个
看了这则新闻,李博客心里很不是滋味。十九岁的大学生啊,第一,已年满十八岁,成人了。第二,还是大学生,说明已具备一定的文化素质了,可是,因为迷路和找不到女友,一个男子汉,竟然三天四哭!
日前一项针对大学生职业适应能力的调查显示,有41.98%的学生认为社会交往能力的训练是“走上社会和找工作时对自己特别有帮助的教育内容”,大大超过了专业能力训练(14.9%)、基础知识与技能的训练(17.5%)和心理素质教育(17.5%)等其他知识能力。而在回答“通过择业你感到自己特别欠缺的素质是什么”时,选择社交能力的比例最高达34.8%,同样排在分析与解决问题的能力(28.8%)、操作技能(25.9%)、基础知识(4.6%)等之前,位列首位。在另一次调查中,在问及大学生如何评价自己的交际能力时,只有两成回答“较强”,认为“较差”和“一般”的则有七成多,这表明,多数大学生对自己的社交能力信心不足。
通过这些数据表明,越来越多的大学生已意识到,社交能力的欠缺已经成为今后走上社会和求职路上的“拦路虎”。良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的,只有在社会化过程中不断地接受系统训练和实践才能获得。而目前,社交能力的培养恰恰是我们的教育教学内容中的薄弱环节!
多年来,学生长期在高考指挥棒下,过分注重追求成绩而忽视了社会交往能力等其他素质的培养。进入高校后,学校也很少有专门的系统课程培训。所以导致很多大学生智商很高,情商却很低,往往处理不好如何与其他人相处、沟通、交流,于是,才会出现“因为迷路和找不到女友,一个
